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五彩缤纷的泡泡作文(五彩的泡泡)

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这篇文章主要介绍了五彩泡泡作文,具有一定借鉴价值,需要的朋友可以参考下。希望大家阅读完这篇文章后大有收获,下面让小编带着大家一起了解一下。

五彩缤纷的泡泡作文(五彩的泡泡)

1、在几年的学习生活中,一定有许许多多令大家印象深刻的科学小实验吧!在我的记忆里,令我印象最深的就数会“跳舞”的泡沫了广东11选五。需要准备的物品有:一些彩色泡沫和一台播放音乐的录音机。

2、实验开始了,第一步,把彩色泡沫捏碎,第二步,把音乐录音机平放,再把它给打开,把彩色泡沫放到音乐录音机播放口,彩色泡沫就会随着音乐的音量,上下的“跳舞”了。

3、哇!这个实验可即好玩,又美丽,彩色泡沫蹦蹦跳跳的,像一个个快活的小朋友一样,在开心的玩耍,可是泡沫怎么会“跳舞”呢?这令我百思不解,我连忙查起了资料,原来,声音的大与小会让物体震动,所以泡沫才会像“跳舞”一样了。

4、做科学小实验,让我感受到了科学的真谛与魅力,也学会了些有趣的知识,真是两全其美。希望大家从生活中发现更多的科学,理解科学的真谛!

1、按着惯例,晚上我又拿出一包板蓝根,冲泡在碗里,我用筷子轻轻在碗里搅拌,碗里的药立刻打起旋来,棕色的.漩涡中还伴着几个小泡沫。我停了下来,正准备喝时,看到碗里的大多数泡沫都一颗一颗往一个方向聚集,而唯独一颗小泡沫独自在碗沿边徘徊,丝毫没有去那个大本营的意思。我顿时把悬在嘴边的碗放在了桌上,打算看看这个小家伙有多少耐力。我故意用筷子把小泡沫推向泡沫集中处,但他丝毫不领情,往前动了动,又回归到了原位。我有点不服气,这样反复好几遍,它还是固执地不离开营地。

2、确信这招无用,我又去打扰了那个小泡沫团。我用筷头一戳,几个小泡沫立刻分散开来,不一会儿就破了,我不禁有些失望。再去看那独处的小泡沫,他还是固执着,我也用刚才的那招对付小泡沫,但出乎意料的事发生了,小泡沫却调皮地溜到一边。任凭我怎么用力,它总是能机灵地躲闪到一边。

3、我放下了筷子,陷入了沉思。原来庞大的并非是最强大的,而渺小的也并非是不堪一击。只要自身蕴藏着足够的能量,能够利用身边的空间,也能强大无比。

1、“丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏。这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦,我们快乐的课间十分钟!

2、课间十分钟,我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩,“摸人游戏”紧张有趣,“悠悠球”花样新颖,“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力,增强了同学之间的合作精神……

3、今天一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。

4、“猫咬老鼠喽,快跑啊!”我顺声一看,只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”,它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书,在这关键时刻,只听轻轻一响,这是泡泡破裂的声音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“丧生”了。“哎哟,真没出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲,我可不甘示弱,笑嘻嘻地说:“哼!你会吹”猫”,我就不会吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪着眼睛,鼓起腮帮子,使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大,我可高兴了,“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着,只听“砰”的一声闷响,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!围观的同学不由自主地发出了叹息:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“别急,小心吹。”……我也暗暗安慰自

5、己:“没事,再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……

6、“丁零零,丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来,我连忙收起吹泡泡的工具,对晓妤说:“第二节下课再来玩,我一定咬死你的”猫”!”“哈哈哈,奉陪到底!”我们相视一笑,各自回到座位上坐好,精神饱满地准备上第二节课。

7、啊,十分钟虽然短暂,却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦,让紧张的学习变得轻松,让同学们的思维更加活跃,让同学之间的友谊更加深厚,让我们的生活丰富多彩!

8、“叮铃铃”英语课的下课铃声响了,我们像离弦的箭冲出教室。

9、活动课开始了,可是我们已经把所有游戏玩N遍了,就是想不出新的游戏。我发挥了左脑、右脑的智慧,终于想出了新游戏—“盲人”摸“象”。我一说大家便议论纷纷,有的说:“怎么玩?”有的说:“好玩吗?”……我听了他们的疑问,于是制定了游戏规则。规则很简单:首先选出一位“盲人”用几根红领巾把盲人的眼睛蒙住,剩下的做“大象”在操场上躲,不能被“盲人”抓住。假如被抓住了要受罚,学青蛙跳和学小猪打呼噜。听了我的介绍,大家都很想玩,于是我说:“那么我们用男生女生配来选一位“盲人”吧。”我一边说一边想:千万不要我是“盲人”哦。可是大家都出了黑,唯独我一个人出了白。我连连叹气:唉,人算不如天算,倒霉的咋总是我呢!

10、我向同学借了几根红领巾,把自己的眼睛蒙住。哇!眼前一片模糊,什么也看不见。我第一次感受到了盲人的可怜,看不到怎么办?只好用耳朵来听,凭感觉走喽。我小心翼翼地走着,耳边一直听到有同学说:“来抓我啊!”突然,我被什么东西绊倒了,摔了一个大跟斗。大家都笑了起来:哈哈哈,哈哈哈……我把红领巾拉下来,生气地说:“不要笑了,我不玩了!”老师听见了,走到我面前委婉地说:“王影,不能因为一点儿小事而不玩了,遇到困难要想办法解决。”听了老师的话,我的脸红了,知道自己错了,游戏继续进行。这回我学聪明了,站在原地不动,静静地听四周的声音,当声音离我很近时,我突然出动,来了一个措手不及,终于被我抓住了一位“大象”。他被我抓得哇哇大叫,我把红领巾拉下来一看,原来是我们班的小胖先生。所有“大象”都围过来七嘴八舌地说:“学青蛙跳!”小胖憨态可掬地蹦跳起来。接着“大象们”又说:“学猪打呼噜!”“呼噜—呼噜”!还学的挺像的,逗得我们哄堂大笑。

11、操场上到处是我们的欢声笑语,铃声响了…….

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